Condiciones de trabajo y salud de docentes de Instituciones Educativas Distritales de la Localidad uno (1) de Usaquén. Bogotá. 2010

Teniendo en cuenta los beneficios y potencialidades que ofrecen los lugares de trabajo para promocionar la salud, además del avance que teóricamente plantea la Promoción de la Salud en el Lugar de Trabajo - PSLT, para favorecer la calidad de vida de los trabajadores, el presente estudio de tipo cuantitativo con alcance descriptivo, pretende conocer las condiciones de trabajo y salud de la población docente que labora en las Instituciones Educativas Distritales de la Localidad Uno (1) de Usaquén –Bogotá D.C.-, a partir de la aplicación de un instrumento adaptado, el cual permitió examinar las condiciones de trabajo y salud de los docentes. Conclusiones: Mayor presencia del género femenino, uso de posturas mantenidas durante la jornada laboral, ambientes de trabajo poco confortables, altos niveles de ruido, exposición a situaciones de violencia e inseguridad, pocas acciones dirigidas al bienestar docente. / Abstract. Taking into account the benefits and potential of the workplace to promote health, in addition to the theoretical breakthrough that raises the Health Promotion in the Workplace - WHP, to promote the quality of life of workers, This quantitative study with descriptive scope, aims to understand the working conditions and health of the teacher population working in the educational institutions of the City District One (I) Usaquén-Bogotá DC-from the application of an instrument adapted, which allowed to examine working conditions and health of teachers. Conclusions: Increased presence of the female gender, use of positions held during the workday, uncomfortable work environment, high noise levels, exposure to violence and insecurity, little action being directed at teachers.Maestrí

Aplicación para el manejo de estrés, ansiedad, organización del tiempo y mindfulness en docentes de colegios públicos en Bogotá

Curso de Especial Interés en Management de Gestión HumanaEl objetivo del presente trabajo fue diseñar un servicio aplicativo (app) de manejo estrés, ansiedad, organización del tiempo y mindfulness para docentes de educación básica primaria en instituciones de educación pública de la localidad de Engativá en la ciudad de Bogotá.1. RESUMEN 2. JUSTIFICACIÓN 3. MARCO TEÓRICO EMPÍRICO 4. OBJETIVOS 5. MÉTODO ESTUDIO DE MERCADO 6. ANÁLISIS COSTOS Y GASTOS 7. RESULTADOS 8. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES REFERENCIASPregradoPsicólog

Aportes y desafíos de la seguridad y salud en el trabajo

Aportes y desafíos de la seguridad y salud en el trabajo. Tras la realidad de salud pública y social. Manual para maestro

Desafíos de la Psicología 2017: Un compromiso con la salud y el bienestar

El Departamento de Psicología de la Universidad de Nariño se creó el 25 de noviembre de 1993, y desde el año 1999, en el marco de la celebración del día de la Psicología en Colombia, organiza un evento académico que responde desde la ciencia a las necesidades y potencialidades de la región, evento que se ha institucionalizado bajo el nombre de Congreso Desafíos de la Psicología. Este año, el grupo de Investigación Psicología y Salud asumió el reto de organizar un evento bajo el lema de “Un compromiso con la salud y el bienestar”, entendiendo la primera como la “capacidad de realizar el propio potencial personal y responder de forma positiva a los problemas del ambiente” (OMS, 1985). En ese orden de ideas, se formuló la propuesta de este evento académico con el propósito de construir un espacio de difusión e intercambio de aprendizajes, producto de investigación y enmarcados en el contexto social actual, tendiente a identificar y consolidar potenciales aportes de la psicología a las condiciones de salud y bienestar de las personas, grupos, organizaciones y comunidades. Se hizo una convocatoria a la comunidad académica y profesional de la psicología en Nariño, Colombia y el mundo, en virtud del cual se recibieron 15 conferencias, 5 talleres y 80 trabajos entre ponencias y pósters, de los cuales, con el apoyo del Comité académico, fueron seleccionados 59 (41 ponencias y 18 pósters) atenientes a la temática propuesta. En ese sentido, estas memorias recopilan los aportes ofrecidos por profesionales, estudiantes, docentes e investigadores que han hecho de la psicología una ciencia, una disciplina o una profesión al servicio del bienestar humano, en el esfuerzo constante y ético de construir una sociedad más humanizada, tolerante, incluyente, respetuosa de la vida y constructora de sentido para el buen vivir. La conferencia de apertura denominada “Recuperación de los procesos subjetivos en la enfermedad”, formulada por la Profesora Blanca Aranda de la Universidad Autónoma de México, nos ubicó en la necesidad de considerar al ser humano, como un sujeto que construye subjetivamente su enfermedad, recordándonos con ello que no solo se requieren los procesos biomédicos y fisiológicos, sino que además, lo humano se entrecruza con lo biológico y lo social, para generar una construcción psíquica de la dolencia, desde la que se sitúa su sentir y su actuar. La conferencia de la Doctora Erika Bedoya, de la Universidad Cooperativa de Colombia, denominada “Esquizofrenia: Aspectos psicosociales y familiares”, nos permitió reflexionar en las implicaciones que una enfermedad crónica genera, no solamente, en el paciente, sino también en su familia y, de manera más específica en sus cuidadores, generando con ello nuevas necesidades de atención. Las implicaciones sociales, familiares, económicas, personales, etc. de la esquizofrenia nos recuerdan la necesidad de cuidar al cuidador como fuente inicial y final del posible bienestar de las personas involucradas en ésta

“Los movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencias, oposición y re-construcción de perspectivas teóricas-políticas emancipatorias”. V Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos

Dando continuidad al espacio de encuentros destinados a discutir los problemas centrales de la realidad contemporánea de América Latina las V Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos: “Los Movimientos sociales frente a la restauración neoliberal: resistencias, oposición y re-construcción de perspectivas teórico-políticas emancipatorias”, se realizaron los días 23, 24 y 25 de noviembre de 2017 en la Universidad Nacional de Córdoba (UNC). Esta compilación presenta algunos de los trabajos presentados en dicha ocasión. Se contó con la participación de cientistas sociales, humanistas, activistas, militantes e integrantes de colectivos culturales, educativos y comunicacionales que se encontraron en un espacio común para la presentación de avances de investigación, análisis de experiencias y reflexiones conceptuales. Estas jornadas se volvieron a proponer concentrar los debates en las relaciones entre los movimientos sociales, los Estados, las organizaciones políticas y las dinámicas de acumulación y estructuración socio-espacial del capitalismo, elementos que se constituyen en claves para abordar la complejidad de los procesos socio-políticos y culturales y el conflicto social en el continente

Perfil gerencial y productividad laboral en enfermeras del área de contingencia COVID-19, Instituto Nacional de Salud del Niño, Breña, 2020

El objetivo de esta investigación fue determinar la relación del perfil gerencial con la productividad laboral en Enfermeras del Área de Contingencia COVID-19, Instituto Nacional de Salud del Niño, Breña, 2020. La metodología consistió en el uso del enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal, alcance correlacional y tipo básico. La población estuvo compuesta por 30 enfermeras del Área de Contingencia COVID-19 Instituto Nacional de Salud del Niño, las cuales fueron consideradas todas a modo de censo. Se usó el método hipotético deductivo, la técnica de la encuesta y como instrumento se usaron dos escalas de Likert. Los resultados mostraron que a un nivel de significancia de 0.05 se obtuvo un p-valor > 0.05, mediante el estadígrafo Rho de Spearman, lo que permite afirmar que no existe relación de variables, por lo que se afirmó la hipótesis nula. Se concluyó que el perfil gerencial no se relaciona con la productividad laboral en enfermeras del Área de Contingencia COVID-19, Instituto Nacional de Salud del Niño, Breña, 2020

Salud mental positiva en estudiantes universitarios del Programa de Medicina: estudio comparativo entre los contextos socioculturales colombiano y francés

Los adultos jóvenes pueden ser propensos a sufrir de problemas de Salud mental ya que se encuentran expuestos a muchos cambios físicos, psicológicos y exigencias académicas, que pueden desencadenar en problemas de adaptación al ámbito educativo. La salud mental positiva es un estado de bienestar en el que el individuo es capaz de desarrollar sus habilidades, hacer frente a las situaciones cotidianas de estrés y trabajar de forma productiva para contribuir en su comunidad; por ello es importante fortalecer los factores de salud mental positiva en los estudiantes universitarios. Este es un estudio que tiene por objetivo describir y comparar la salud mental Positiva en estudiantes universitarios del programa de Medicina en los contextos socioculturales colombiano y francés. Se utiliza el cuestionario para medir la salud mental positiva (Lluch 1999), con su validación lingüística al idioma francés. Se consideran estudiantes de ambos sexos, en edades entre los 17 y 26 años, que cursan 2 y 3 año de medicina. Los resultados muestran mejor satisfacción personal y autonomía para los estudiantes colombianos, mejor autocontrol para los estudiantes franceses, y no presentan diferencias significativas en cuanto a actitud prosocial, resolución de problemas y autoactualización y habilidades de relaciones interpersonales. Tener mayor edad, ser soltero, trabajar, la repitencia y visitar al psicólogo, representan un impacto positivo en la (SMP); las mujeres presentan mayor satisfacción personal y autocontrol y los hombres mayor autonomía y actitud prosocial, no se encuentran diferencias significativas en cuanto a resolución de conflictos y autoactualización y habilidad de relaciones interpersonales

Trayectorias de vida: los maestros y la construcción del saber pedagógico en contextos rurales de San Juan de Urabá

RESUMEN: esta investigación se propuso comprender una serie de relatos orales y biográficos a la luz de la experiencia de cada maestro, para comprender las diversas situaciones que se presentan en el contexto de la Institución Educativa Rural Uveros, del municipio de San Juan de Urabá – Antioquia. Metodológicamente el estudio se fundamenta en el paradigma de la investigación cualitativa, abordado desde un enfoque hermenéutico, y bajo un método sustentado en la investigación biográfica narrativa (IBN), postulada por autores como Connelly y Clandinin (1995) y Lindón (1999), investigación que surge a partir de las experiencias narradas desde la perspectiva histórica de los individuos participantes, tanto en lo personal como en lo social. Para lo cual se diseñó y aplicó un instrumento del tipo entrevista semiestructurada a cuatro maestros que laboran en la Institución Educativa Rural Uveros, con criterios de selección tales como poseer una trayectoria laboral de más de 10 años en el municipio de San Juan de Urabá, un amplio campo de estudio en el proceso de construcción del saber pedagógico en el contexto, y haber laborado en zonas de difícil acceso dentro del municipio, para conocer su contexto. Los resultados del estudio evidencian la manifiesta importancia de analizar y reflexionar profundamente sobre las experiencias en la construcción del saber pedagógico, para comprender lo que significa ser maestro en el entorno rural del municipio de San Juan de Urabá. Además, entender cómo los maestros desarrollan el saber pedagógico en la escuela y en su comunidad educativa, lo que permite identificar con claridad las necesidades institucionales y de los educandos, es un proceso de autorreflexión, valoración y crítica constructiva. Respondiendo así con precisión a los requerimientos de formación pedagógica y ciudadana de las personas.ABSTRACT: This research set out to analyze a series of oral and biographical accounts in the light of each teacher's experience, to understand the situations that arise in the context of the Rural Educational Institution Uveros, in the municipality of San Juan de Urabá – Antioquia. Methodologically the study is based on the paradigm of qualitative research, approached from a hermeneutic approach, and under a method based on narrative biographical research (IBN), nominated by authors such as Connelly and Clandinin (1995) and Lindón (1999), which arises from the experiences narrated from the historical perspective of the participating individuals, both personally and socially. For which an instrument of the type semi-structured interview was designed and applied to four teachers working at the Rural Educational Institution Uveros, with selection criteria such as having a career of more than 10 years in the municipality of San Juan de Urabá, a large field of study en the process of building pedagogical knowledge in the context, and having worked in areas difficult to access within the municipality, to know its context. The results of the study show the manifest need to analyze and reflect deeply on experiences in pedagogical knowledge to understand what it means to be a teacher and his pedagogical work, to address their place in school and in the community, and to clearly identify the needs of the school and its students, in a process of self-reflection, assessment and constructive criticism, in order to be able to respond accurately to all these requirements in training to be able to respond accurately to all these requirements in the pedagogical training of people.Proyecto desarrollado en la Institución Educativa Rural Uvero

INTERNACIONALIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES

Libro; 493pLa Facultad de Ciencias Económicas Administrativas y Contables se ha empeñado en hacer de la investigación una parte prioritaria de su quehacer académico, lo que la ha llevado a consultar con el entorno acerca de su estado de desarrollo, de las posibilidades de mejora, tanto desde sus perspectivas como desde la prospectiva y además, a conocer los avances y progreso de la economía de otros países, a indagar acerca de la normatividad internacional y sus procesos de implementación, y a abordar temas de tanta importancia como el manejo de la responsabilidad social corporativa, entre otros. Como resultado de ello, se realizó el “Primer Congreso Internacional de las Ciencias Económicas Administrativas y Contables” que se llevó a cabo recientemente en la Universidad Libre Seccional Pereira, evento al que fueron invitadas las universidades de la región pero que además contó con la participación de ponentes internacionales de gran relevancia en el área. Se decidió que las diezocho ponencias mejor evaluadas durante el evento se publicarían en este libro, que compila los artículos científicos de autores tanto nacionales como internacionales, que se describen a continuación. Se incluyeron artículos que tocan los aspectos más relevantes en la implementación de las NIIF en las empresas del sector cafetero, PYMES y los efectos producidos por la convergencia de los costos de producción en la toma de decisión. Los relacionados con la construcción de una red semántica como mecanismo para la conceptualización unificada de las perspectivas del liderazgo y la relación entre las gramáticas sociales de los dispositivos de producción de empresarios. En cuanto a temas administrativos, se tienen artículos sobre el efecto de la desorganización en la administración del deporte, el impacto de la institucionalidad en la actividad cafetera colombiana en la definición de políticas inclusivas o extractivas, temas de asociatividad nacional e internacional, sistemas de articulación para aplicar políticasde Responsabilidad Social Corporativa y la implementación de sistemas de gestión de seguridad y salud en el trabajo. Igualmente, se presentan en la edición, artículos relacionados con el uso de herramientas financieras que permitan pronosticar la insolvencia tanto en las empresas del sector de la construcción y de la salud a nivel nacional e internacional y la apertura de fronteras comerciales que permitan la integración con otras naciones. Se espera que el producto del esfuerzo realizado para la edición de este libro sirva como una herramienta de consulta en las áreas de Economía, Administración de Empresas y Contaduría.Universidad Libre Seccional Pereir

Consideraciones de la especialidad laboral y de la seguridad social III

Me honra la universidad al pedirme presentar esta obra “Consideraciones de la Especialidad Laboral y de la Seguridad Social III”, referida a temas acerca de la importancia de nuestra disciplina que, en la hora de ahora fortalece y apoya la investigación en derecho social, la praxis, la academia en sí, y en general contribuye a la divulgación del derecho laboral y de la seguridad social. En esa perspectiva, los distintos autores que componen esta obra despliegan, con sumo oficio, una visión oportuna y actualizada acerca de las diferentes especialidades de esta área, permitiéndonos, como lo anoté, por amable sugerencia del coordinador académico y desde luego, con la venia de quienes con sus luces hacen de este libro un aporte de la Universidad Libre y a la comunidad iuslaboralista en general, traer una aproximación acerca de la importancia del derecho laboral en nuestra sociedad. En este orden de ideas, desde los umbrales de la llamada revolución industrial, el derecho del trabajo ha contemplado distintas facetas o matices, pero siempre ha mantenido un elemento común como lo es el aprovechamiento del esfuerzo individual por parte de quien detenta el capital, aspecto generador de las diferencias entre estos dos extremos, lo cual, a lo largo de la historia, ha dado lugar al nacimiento de distintas normas nacionales e internacionales, encaminadas a buscar protección y beneficios a la parte débil de la relación, ofreciendo ventajas consagradas en los distintos códigos de la materia, en orden a suavizar la desigualdad natural, y que hoy descansan no sólo en la ley interna, como derecho fundamental garantizado por el Estado, así como sus principios, sino también en instrumentos internacionales, tales como: la Convención Americana sobre Derechos Humanos, el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, entre otros, encontrando eco en lo que Juan Pablo II en su encíclica “Laborem excersen” denominó “el trabajo humano es quizá la clave esencial de toda la cuestión social”, puesto que creemos que el derecho al lado del trabajo debe humanizarse, o seguir humanizándose, si ya está humanizado. Paralelamente a ello, surgen movimientos de solidaridad en el área del trabajo, la dignidad en el trabajo humano, entre otros factores, que llevan al nacimiento de las organizaciones sindicales, esto es, a hacer efectivo el derecho a asociarse. Breve sinopsis anterior, para abordar cómo nuestra disciplina resulta factor de importancia y convivencia en la construcción de una paz estable y duradera -derivada de los acuerdos de La Habana- en tiempos de pos-acuerdo, en tanto y en cuanto, sociedad y Estado cumplan efectivamente lo acordado, y no como ocurre ahora, en donde ni con sentencias judiciales reiteradas se acogen al cometido de un Estado Social de Derecho, desactivando así los conflictos laborales propios de la desigualdad vivida entre los extremos de la relación, a pesar de existir reglas sustantivas en nuestra legislación, así como instrumentos internacionales y de negociación colectiva, las cuales, debe respetarse integralmente, además del diálogo social, contribuirían eficazmente en la búsqueda de una paz, ojalá no esquiva